辨别(diserimination)条件作用中与
泛化相对的现象。泛化是对相近的刺
激物的概括(类似)的反应，而辨别是
对相异刺激物的差异反应。条件化的
辨别通常产生于泛化之后，通过选择
性强化和消退作用而形成。例如，在
眼睑条件作用的一个实验中，以灯光
作为条件刺激物(cS:)，以向眼睛吹气
作为非条件刺激，使受试者形成对灯
光眨眼的条件反应。而后用与CS，在
亮度、色度等方面都很接近的灯光
(c 52)代替CS:，CS:也可引起眨眼反
应。此为刺激泛化现象。在以后的试
验中，交替地呈现CS:和CSZ。每当
呈现CSI时都给予强化(向眼睛吹
气)，而呈现CS:时都不给予强化。经
数次试验后，受试者就可学会只对
CS，发生眨眼反应，对CS:的反应则
逐渐消退乃至不再产生眨眼反应。至
此受试者便对这两种灯光形成了条件
化的辨别。泛化与辨别是相辅相成的，
对于机体的学习同样重要。泛化使我
们举一反三、触类旁通，辨别使我们
更加准确地把握事物间的差别。
(梁宝勇撰金志成审)
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